La instancia permitió generar espacios de conversación y escucha activa junto a estudiantes y apoderados, promoviendo la participación de la comunidad educativa en torno a los aportes y oportunidades que adquieren los estudiantes que participan del «Programa Educación Futuro de pasantías escolares en universidades».
Durante el encuentro se relevó el valor «Programa Educación Futuro de pasantías escolares en universidades» como una oportunidad para que los estudiantes conozcan entornos universitarios reales, participen en actividades y se relacionen con docentes e investigadores. Estas experiencias contribuyen al fortalecimiento de habilidades como la autonomía, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la capacidad de tomar decisiones informadas respecto de su futuro educativo.
La jornada fue moderada por el académico Jorge González Moya, quien presentó los principales lineamientos del programa, resolvió consultas de los asistentes y compartió antecedentes sobre las experiencias que han vivido estudiantes participantes en versiones anteriores. Asimismo, destacó la importancia de generar instancias que permitan a los jóvenes explorar tempranamente sus intereses académicos y proyectar sus futuras trayectorias formativas.
Durante el encuentro se expuso el valor del «Programa Educación Futuro de pasantías escolares en universidades» como una oportunidad para que los estudiantes conozcan entornos universitarios reales, participen en actividades y se relacionen con docentes e investigadores. Estas experiencias contribuyen al fortalecimiento de habilidades como la autonomía, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la capacidad de tomar decisiones informadas respecto de su futuro educativo. Por su parte, los apoderados valoraron la posibilidad de conocer en detalle los beneficios que ofrece el programa, destacando su impacto en la motivación, la confianza y las aspiraciones de los estudiantes.
